PANDEMIA DE LOS NO VENTILADOS

La Ley de Procedimiento Administrativo de California (APA) requiere que todas las directivas de la agencia sean claras, necesarias y que las órdenes de emergencia demuestren la necesidad de la regulación al proporcionar evidencia sustancial y hacer referencia a cada estudio técnico o empírico en el que se basa la agencia.

A lo largo de la pandemia, las agencias y las personas a favor de un mandato único para todos se han basado en frases como: "Yo uso una máscara para ti y tú usas una máscara para mí". Sin embargo, nunca han presentado evidencia que demuestre que las máscaras detuvieron la propagación de COVID-19. La única evidencia anecdótica proporcionada ha sido estudios que demuestran cuántas gotas de saliva atrapa una máscara de tela. Sin embargo, estos estudios no han podido examinar lo obvio, las máscaras de tela permiten que las partículas virales entren en la boca y la nariz y, sin una exhalación adecuada, estas partículas virales pueden provocar una penetración profunda en los pulmones.  

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Para SARS-CoV-2,  el virus que contribuye al COVID-19, un patógeno transportado por el aire, el control de ingeniería más relevante es la ventilación interior y la mejora del rendimiento del sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC), es decir, la frecuencia de cambios de aire por hora. Se ha demostrado que los sistemas HVAC que logran 6 cambios de aire por hora son 99 % efectivos contra los patógenos transportados por el aire, lo que hace que la ventilación sea la forma MÁS EFECTIVA de mantener a las personas SEGURA.  

Los niños y algunos adultos han sufrido tremendamente detrás de sus máscaras. El desarrollo de la primera infancia depende de una multiplicidad de variables. En el centro de todas las discusiones sobre los riesgos asociados con el enmascaramiento a largo plazo está la preocupación de que los niños no están desarrollando la habilidad crítica de reconocimiento facial que respalda sus habilidades sociales. El reconocimiento de emociones es quizás el segundo después del reconocimiento de rostros para permitir el razonamiento social. Para los niños pequeños en preescolar, nunca han tenido un día en el que hayan visto la sonrisa o el ceño fruncido de sus maestros o compañeros de clase.  

Otros riesgos asociados con el uso de máscaras incluyen dolores de cabeza, náuseas, mareos, dificultad para regular la respiración y, en algunas circunstancias excepcionales, los niños se han desmayado mientras corrían afuera con las máscaras puestas.  

Con tantos riesgos conocidos, nos preguntamos, ¿POR QUÉ el Estado de California no siguió la ciencia?

¿Por qué ignoraron toda la investigación disponible?

Tenemos la tecnología en Estados Unidos para mantener a nuestros niños y a todas las personas seguras en la escuela, en el trabajo y en todos los lugares donde compartimos nuestro aire. Pero el Gobierno no hizo su parte. Y, todos aquellos que los acompañaron con el pensamiento grupal, no pusieron la salud de nuestros hijos en primer lugar.  

Las juntas escolares ahora se apresurarán a cubrirse. Dirán que no pudimos permitirnos reparar el HVAC. Sin embargo, una vez más, eso será una mentira. Las escuelas recibieron millones de dólares y muchos fondos desperdiciados en encuestas de aprendizaje social y emocional, en lugar de limpiar el aire.  

El Departamento de Educación de California recibió un aviso sobre el método para solicitar más ayuda financiera para equipos y gastos de capital para la ayuda, el alivio y las asignaciones suplementarias de coronavirus. La financiación está disponible a través de los Fondos ESSER 1, Fondos GEER 1, Fondos ESSER II, Fondos GEER II. Para recibir fondos, los legisladores, a nivel estatal y local, deben enviar un formulario con una cotización del artículo o artículos que se comprarán, documentación que demuestre por qué esta opción es más rentable y luego enviar la solicitud al Equipo Federal de Estímulo. en EDReliefFunds@cde.ca.go

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No importa cuán bien intencionado pueda ser el pensamiento de enmascarar, probar y vacunar; estas estrategias de mitigación no están respaldadas por la ciencia y los hechos. Está claro que Group Think, con declaraciones como "Estamos todos juntos en esto", ha erosionado la capacidad de las personas para pensar críticamente, examinar los hechos y realizar las actualizaciones necesarias en los sistemas HVAC en todas las escuelas del PAÍS.   

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